Pavla Debeljak (équipe LRPIA), Julien Grimaud et Frank Yates (équipe CellTechs) décrivent dans un article publié dans le journal Polytechnique Insights pourquoi l’arrivée des agents conversationnels basés sur l’IA doivent être pris en compte dans l’éducation des jeunes ingénieur.es d’aujourd’hui et de demain.
Un sujet passionnant à discuter !
Version française : https://www.polytechnique-insights.com/tribunes/digital/tchatter-ou-tricher-chatgpt-menace-t-il-leducation/
Version anglaise : https://www.polytechnique-insights.com/en/columns/digital/tricher-ou-chatter-chatgpt-est-il-une-menace-pour-leducation/